Bienvenue dans la communauté Intel du logiciel pour les universitaires : un réseau Internet pour dialoguer avec vos collègues et des spécialistes d’Intel.
Adhérez-y dès aujourd’hui pour y obtenir des programme de cours, des outils logiciels ainsi que participer à des blogs et forums.
Actualité
- La version russe de la communauté universitaire Intel® est en ligne. Suite ›
- La version chinoise de la communauté universitaire Intel® est en ligne. Suite ›
- Prochaines manifestations auxquelles participe Intel. Suite ›
- Article « Threading for Performance with Intel® Building Blocks », publié par Clay Breshears (Intel)
Consultez l’article sur le forum et donnez votre avis ›
Gros plan
Quelques membres de la communauté
| Merci à Moti Ben-Hari pour nous avoir fait part de son ouvrage Principles of Concurrent and Distributed Programming et des liens associés. | Le Pr José Luis Elvira Valenzuela du Mexique nous propose sa traduction en espagnol du cours « Intel Multi-core Programming for Academia ». Il a récemment été invité par Intel à donner des cours de programmation pour le multicœur à d’autres enseignants en université de Mexico, dans le cadre du programme Intel® Education, |
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Matthew Wolf (Ph.D), du Georgia Institute of Technology (Atlanta), aborde des questions particulières au monde universitaire et l’intégration de la programmation parallèle au cursus qu’il dirige. | Michael Wrinn, Senior Course Architect à l’Intel Software College interpelle les communautés Universitaires et Multicœur avec son dernier article, « Est-ce qu’on ne rase vraiment plus gratis ? Evolutivité des systèmes multicœurs – Partie II : Du bon usage des blocages ». |
Partagez vos connaissances !
Visitez notre wiki de didacticiels : Travaillez en commun sur votre programme de cours et téléchargez ceux que vous proposent Intel et vos collègues. Découvrez de quoi parle la communauté sur son blog et réagissez ou posez une question aux autres membres et aux technologues d’Intel sur les forums.
Bulletin de liaison
Présentation des activités et technologies récentes
Témoignages clients et études de cas
Découvrez ce que pensent nos clients, sous forme de témoignages et d’études de cas.
Témoignages ›
Etudes de cas ›
Webinaires interactifs pour construire votre programme de cours
Inscrivez-vous pour visionner les webinaires déjà diffusés, auxquels ont participé des technologues, des chercheurs et des universitaires de la communauté. Sachez par ailleurs qu’une nouvelle série de ces interventions débutera prochainement.Quelques-uns des thèmes :
- Présentation d’un programme de cours sur le parallélisme : un démarche globale
- Le multicœur en classe, vu par le Georgia Institute of Technology (Atlanta)
- En direct de la Super Computing Conference 2008 : Puisque la programmation séquentielle n’existe pas, pourquoi nous évertuons-nous à l’enseigner ?
Si vous souhaitez proposer du contenu par un webinaire, écrivez à l’adresse wrosenberg@intel.
Sujets d’actualité
Billets sur des technologies émergentes et intéressantes. Voici les plus récents :
- Technologie d’E/S optiques pour supprimer les goulets du multicœur
- Architecture parallélisée pour les jeux exploitant la démo Smoke
- Conseils d’Intel pour maîtriser l’architecture parallèle
- Présentation des processeurs Intel® Core™ i7
L’écho des blogs
- A quel point de maturité en est l’informatique ? › (Clay Breshears, Intel)
- C’est un modèle ! C’est un algorithme ! C’est la cerise sur le gâteau ! (Clay Breshears, Intel)
- Création d’un langage de modèles pour la programmation paralléle : la vision évolutive de Berkeley (Michael Wrinn, Intel)
- La programmation séquentielle n’existe plus. Enseignons la parallélisation (Paul Steinberg, Intel)
Participez à la réalisation de supports de cours en vidéo
Nous lançons un expérience qui porte sur la réalisation, avec la communauté universitaire, d’une série de supports de cours en vidéo. Le contenu déjà disponible est téléchargeable à la rubrique des vidéos. Pour en savoir plus à ce sujet, consultez le blog de Clay Breshears.
Programme Universités
Le programme Universités vous accompagne dans l’élaboration de vos cours en vous donnant accès aux ressources techniques qu’il vous faut. Découvrez de quelle façon.
